С 11 января 2010г. мэр города Братска покинул свою административную обитель, «оазис» благополучия в Иркутской области и приехал создавать под руководством Единой России подобное благо в г. Иркутске.

Средства массовой информации давали возможность рекламировать мэру данное чудо на всю область. Картину благоденствия испортило заявление учителей г. Братска, направленное во все инстанции города, области, страны. 10 месяцев  они требуют объяснить:

– почему зарплата учителей города меньше, чем в Иркутске, Москве, Санкт- Петербурге? (ставка учителя высшей категории составляет 4504 руб);

– почему снижен объём надтарифного фонда с 25 до 19%; (в Братском районе выплата данной доплаты прекращена почти в полном объёме в сентябре 2009 г. (примечание автора);

– почему не оплачивается руководство кабинетами и другая деятельность учителей, не связанная с уроками?;

– почему рост цен на самое необходимое есть, а обещанного президентом повышения заработной платы нет? доплаты прекращена в сентябре 2009 г. с 25 до 19%;

айонный коэффициент?  

– почему снижен коэффициент, применяемый при расчёте суммы на одного обучающегося с 1,33 до 1,24? Незаконное снижение напрямую влияет на зарплату педагогов. В результате она снизилась с мая 2009 г. на 3-5 тысяч;

– почему не обеспечено социальным страхованием санаторно-курортное лечение педагогов? И др. вопросы

Власть забеспокоилась. Нет, не проблемами учителей. А как бы не подмочить репутацию самого «передового» мэра в Иркутской области, на чьё раскручивание «Единая Россия» и подвластные ей средства массовой информации не жалеют сил. И это не смотря на то, что большинство избирателей города не прешли на выборы

В город направляется министр образования Иркутской области Басюк В.С. Не позавидуешь чиновнику в ранге регионально министра, отвечавшего на нелицеприятные, жёсткие вопросы педагогов.

Наивные учителя… Ну как им объяснить, что с 2003 года область брала кредиты на зарплату под 20%. И это, заметьте, не в годы кризиса, а так называемого «благополучия» в экономике. На сегодняшний день надо не только долги отдать, но и проценты. О какой полноценной выплате зарплаты можно говорить, а тем более, о её повышении.  Ну, нет в богатейшем крае денег на качественное содержание государственных учреждений!

Власть федеральная, создав все условия для кризиса и разрушения экономики, требует расхлёбывать все последствия губительной социально-экономической политики регионам и муниципалитетам, чья налогооблагаемая база сжимается, как шагреневая кожа.

Верхние эшелоны власти навязывают режим жесточайшей экономии для государственных предприятий региона и муниципальных образований в форме ставшего ругательным слово «оптимизация» и, конечно же, за счёт трудящихся.  Встреча министра с педагогами подтвердила данные выводы.

Ответ на любой вопрос содержал совет  поиска средств экономии в собственных коллективах, а так же тяжбы в судах. А что вы хотите, уважаемые граждане?

Ну не мог же министр, исходя из законов Российской вертикали, по которым степень свободы собственных выводов обратно пропорциональна степени устойчивости карьеры, доступно объяснить, что существующая социально-экономическая, политическая система ведёт к полному банкротству государства.

Однако министр нашёл таки виновных – профсоюзных лидеров школ, которые никак не защищают интересы учителей перед директором, а зовут коллективы на баррикады. Но больше всего министра возмутило обращение педагогов к членам законодательного собрания и государственной Думы от КПРФ. Он назвал данные действия учителей «политическими играми». А, когда эмоции педагогов зашкаливали, он напомнил им о культуре поведения задающих вопросы. Учителя поняли, что чиновник перешёл на систему ответов «сам - дурак».

Нависла угроза срыва поставленной властью задачи: снять накал протеста учителей и убедить их в незаконности и несвоевременности поставленных вопросов. Трудно пришлось бы чиновнику, если бы не спасательный круг, который вероятно находился «в кустах» и был брошен новым председателем городской Думы Климовым и владельцем депутатского мандата «единоросом», директором школы №46, Побойко А.В. (Алексей Васильевич добился его в тяжёлой борьбе с уборщицей). Спасательный круг напоминал петлю, но по содержанию был привлекателен: создать представительную комиссию из числа педагогов и с завтрашнего дня приступить к поиску компромисса. Зал поначалу воспринял данное предложение настороженно, но после бурного призыва директора-депутата откликнулся выдвижением сразу 6 человек.

На следующий день подконтрольное власти телевидение показало в течение 2-3 секунд данную встречу и выступление начальника департамента образования Кулинич К.В., который заявил, что цивилизованных решений по данным вопросам нет. Но самый оптимистичный член городской Думы А.В. Побойко уверен в успехе диалога и настаивал на его продолжении.

Так кто же ведёт политические игры - отчаявшиеся педагоги или власть всех уровней? Учителя долгое время, с 90-х годов, не проявляли организованного протеста. Немалую роль в этом играли директора школ, которые были тесно связаны с администрацией контрактами, позволяющими получать высокую заработную плату. Взамен им полагалось строго выполнять задание чиновников по обузданию подведомственных коллективов.  И не зря учителя в своём заявлении протестуют против новой системы оплаты труда, результаты которого зависят именно от руководителя учебного заведения, а не от должностных стандартов. Вот так замыкается вертикаль власти!

Сейчас власть в тисках долгов и, как «голый король» предстала в лице приехавшего чиновника перед своими гражданами. Но их зарплата не падает, а в период взятия кредитов зашкаливала от всевозможных премий, как у мэра г. Братска и его замов. Ну, откуда же взяться хорошей зарплате у учителя или врача? На всех больших денег нет. Вот и стоит чиновник перед многочисленной учительской аудиторией не в состоянии объяснить, почему происходит ухудшение жизненных условий простых граждан, как и когда, прекратится вакханалия с денежным вознаграждением учительского труда. Многие из Братских учителей поняли, что дальше молчать нельзя и во весь голос требуют власть прислушаться к проблемам образования. Созданная  умелыми Братскими манипуляторами покрывало «идиллии благополучия» в городе снято педагогами.

Манипуляция – это часть технологии власти.

Как замечает социолог из ФРГ Г. Шиллер «Для манипуляции требуется фальшивая действительность, в которой её присутствие не будет ощущаться». Братские учителя её ощутили. Смогут ли разобраться в этом жители областного центра?

Галина Владимирова, учитель с 30-летним стажем.